Economic reliance is more profound because numerous African nations have borrowed heavily to
finance infrastructure. Chinese “Angola Model” by which exports of raw materials is
compensated by loans financing investment in infrastructure…
Reverse Reliance and Inclusive Development in South Saharan Africa (SSA) Read More »
We learn about sociolinguistic competence from the “marriage” between
sociology and linguistics. Sociolinguistics helps us become more aware that the
existence of the line “We cannot buy class” calls for a substantial knowledge of words
and wisdom of the abstracts.
Teaching Speech Communication Read More »
A written text can communicate across time and space while speech is usually used for immediate intersections. • Written language tends to be more complex and intricate than speech with longer sentences and many subordinate clauses. The punctuation and layout of written texts also have no written equivalent. However, some forms of written language, such as instant messages and emails, are closer to spoken language. Spoken language tends to be full of repetitions, incomplete sentences, corrections, and interruptions, with the exception of formal speeches and other scripted forms of speech, such as news reports and scripts for plays and films. • Writers receive no immediate feedback from their readers, except in computer-based communication. Therefore, they cannot rely on context to clarify things. Speech is usually a dynamic interaction between two or more people. Context and shared knowledge play a major role. • Writers can make use of punctuation, headings, layout, colors, and other graphical effects in their written texts. Such things are not available in speech.. Speech can use timing, tone, volume, and timbre to address emotional context. • Written material can be read repeatedly and closely analyzed, and notes can be made on the writing surface. Only recorded speech can be used in this way. • Some grammatical constructions are only used in writing, as are some kinds of vocabulary, such as some complex chemical and legal terms. Some types of vocabulary are used only or mainly in speech. These include slang expressions, and tags like y’know, like, etc.
Purposive Communication: Study Guide Read More »
Východiskovú situáciu možno zhrnúť takto: celá oblasť informačných a komunikačných technológií (IKT) tvorí v druhom desaťročí 21. storočia významnú súčasť bežného kancelárskeho prostredia vo vyspelých krajinách i v rýchlo sa rozvíjajúcich ekonomikách. Aj rýchlo napredujúca globalizácia sa v zásadnej miere opiera o dynamicky sa šíriaci a funkčný sektor informačných a komunikačných technológií. Cieľom tejto práce je zistiť, aké dôsledky so sebou prináša používanie informačných a komunikačných technológií, a to tak hardvéru, ako aj softvéru, či je ich používateľom známe, aký so sebou prinášajú efektívny prospech, aké dôsledky by malo ich prípadné nepoužívanie, a či sú si používatelia naozaj vedomí rôznych priamych a nepriamych dopadov týchto technológií. Pritom sa uplatní postup, v ktorom sa tieto dopady rozpracujú teoreticky na základe rešerše literatúry k téme. Takto získané poznatky tvoria základ vykonaného empirického skúmania. Získané výsledky tejto práce sú tak jednoznačné, ako aj v jednotlivých aspektoch veľmi pozoruhodné. Tak zodpovední riadiaci pracovníci, ako aj používatelia celkovo potvrdili, že sa na úrovni riadenia neskúmajú priame a nepriame dôsledky používania informačných a komunikačných technológií. Vo vykonanom skúmaní sa jednoznačne doložilo, že s tým súvisiace dopady, ako významné ochorenia zamestnancov, vznikajúce náklady pre zamestnávateľov a všeobecná záťaž dotknutých osôb nezohrávali v úvahách osôb vykonávajúcich príslušné rozhodnutia prakticky žiadnu úlohu. Výsledky tejto práce tak umožňujú revidovať a presmerovať postoje zamestnávateľov vo vzťahu k dnešným spôsobom používania informačných a komunikačných technológií ich zamestnancami a k ich rôznym dôsledkom.
