Educação Integral

A pessoa humana é o centro em torno do qual gravita a questão educativa. Do ponto de vista educativo, a formação da pessoa humana situa-se entre objectivo e exigência. É um objectivo enquanto o ensino visa a formação do homem e, é uma exigência na medida em que, as mudanças no presente século, o desenvolvimento tecnológico das sociedades, a proliferação de novos paradigmas de explicação da realidade numa autêntica tensão entre a modernidade e a pós-modernidade, a globalização e suas consequências, impõem à educação e aos educadores uma perspectiva formativa completamente complexa que é a da formação integral e integrada da pessoa humana. Não é fácil definir o que é uma formação integral e integrada por duas razões. A primeira é que a formação integral e integrada supera as dimensões de um simples conceito. A segunda é relativa a dinamicidade do problema. Ou seja, uma formação integral e integrada é sempre definida conforme as instâncias conjecturais do tempo e do espaço em que se encontra inserido “o ser-no-mundo” que se pretende formar