LAMPIRAN 6

KISI-KISI INSTRUMEN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK

Satuan Pendidikan	:  SMP Swasta Salsa
Mata Pelajaran		:  Matematika
Pokok Bahasan		:  Segiempat
Kelas/ Semester		:  VII/ Genap
Waktu			:  40 menit

Langkah Pemecahan Masalah	Objek	Indikator yang Diukur	Nomor Soal	
Memahami Masalah
	Luas dan keliling  segi empat	-	Menuliskan yang diketahui
-	Menuliskan yang ditanyakan	1a,2a,3a,	
Merencanakan Pemecahan	Luas dan keliling  segi empat	-	menuliskan teori atau metode yang digunakan dalam menyelesaikan soal 	1b,2b,3b,	
Melakukan perhitungan	Luas dan keliling  segi empat	-	melakukan perhitungan, diukur dengan melaksanakan rencana yang sudah dibuat serta membuktikan bahwa langkah yang dipilih benar	1c,2c,3c,	
Memeriksa kembali/
Penampilan	Luas dan keliling  segi empat	-	memeriksa penyelesaian (mengetes atau mengujicoba jawaban), 
-	memeriksa apakah jawaban yang diperoleh masuk akal,
-	 memeriksa jawaban adakah perhitungan atau analisis yang salah, 
-	memeriksa jawaban adakah yang kurang lengkap atau kurang jelas.	1d,2d,3d,

ACUAN PEMBERIAN SKOR TES KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK

Indikator Kemampuan Pemecahan Masalah	Indikator Proses Jawaban Siswa	Nilai/
skor	Kategori
Penilaian	
Memahami   
Masalah	Siswa menunjukkan pemahaman yang lengkap baik pada langkah penyelesaian maupun pada penafsiran/penjelasan terhadap jawaban.	3	Baik	
	Siswa menunjukkan pemahaman yang baik. Sedikit kesalahan terjadi pada pemahaman masalah atau pada pengembangan strategi penyelesaian atau penafsiran jawaban.	2	Cukup	
	Siswa menunjukkan pemahaman yang minimal. Pernyataan masalah mungkin kurang jelas bagi siswa. Strategi yang digunakan atau penafsiran jawaban kurang cocok dengan masalahnya.	1	Kurang Baik	
	Siswa tidak menunjukkan pemahaman terhadap masalah. Strategi yang digunakan dan jawaban yang diperoleh tidak cocok dengan masalah.	0	Sangat kurang	
Merencanakan Penyelesaian	Rencana dikemukakan dengan jelas dan mengarah pada jawaban atau penyelesaian yang benar.	3	Baik	
	Rencan dikemukakan dengan cukup beralasan dan benar atau mungkin ada kesalahan kecil berdasarkan intepretasi yang benar terhadap masalah.	2	Cukup	
	Rencana tidak jelas atau hanya sebagian rencana yang benar berdasarkan intepretasi yang sedikit keliru terhadap masalah.	1	Kurang Baik	
	Tidak ada rencana penyelesaian sama sekali atau keseluruhan rencana tidak ada yang benar	0	Sangat kurang	
Menyelesaikan Masalah	Jawaban benar dan dinyatakan secara jelas atau meskipun jawaban tidak benar namun hanya dikarenakan kesalahan yang tidak esensi bukan karena kesalahan implementasi/prosedur.	3	Baik	
	Jawaban salah karena sedikit kesalahan pada implementasi/prosedur atau jawaban dikemukakan secara tidak jelas.	2	Cukup	
	Jawaban salah karena kesalahan yang esensi pada implementasi/prosedur.	1	Kurang Baik	
	Tidak ada jawaban yang diberikan	0	Sangat kurang	
Melakukan Pengecekan/
penampilan	Keseuruhan tampilan di atas kertas rapi/cermat dan mudah dibaca. Informasi yang berguna/penting dapat dengan mudah ditemukan.	1	Baik	
	Kertas jawaban sulit untuk dibaca atau informasi yang berguna/penting sulit untuk ditemukan.	0	Kurang Baik	

BUTIR SOAL POSTTEST KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK

Satuan Pendidikan	:  SMP Swasta Salsa
Mata Pelajaran	:  Matematika
Pokok Bahasan	:  Segiempat
Kelas/ Semester	:  VII/ Genap
Waktu		:  40 menit

SOAL:
Petunjuk:
1.	Tulis nama, kelas, dan tanggal pelaksanaan tes pada lembar jawaban yang
telah disediakan.
2.	Jawablah soal yang lebih mudah terlebih dahulu.
3.	Pahami masing-masing soal sebelum menuliskan jawabannya.
4.	Soal jangan dicoret-coret dan dikembalikan dalam keadaan baik dan bersih.

1.	Seorang tukang batu akan memasang marmer pada lantai jajargenjang dengan ukuran panjang alas 15 m dan tinggi 12 m. jika lantai tersebut akan ditutup dengan marmer berbentuk jajargenjang dengan panjang alas 20 cm dan tinggi 18 cm. Hitunglah banyaknya marmer yang diperlukan untuk menutup lantai!
a.	Tuliskan apa yang diketahui dan ditanyakan dari informasi di atas? Apakah data yang diketahui cukup menghitung hal yang ditanyakan? 

b.	Bagaimana cara menghitung banyaknya marmer yang dibutuhkan tukang batu untuk menutupi lantai?

c.	Hitunglah banyaknya marmer yang dibutuhkan tukang batu untuk menutupi lantai?

d.	Menurut Jarjit banyaknya marmer yang dibutuhkan tukang batu untuk menutupi lantai adalah 4.000 buah sedangkan menurut Ihsan marmer yang dibutuhkan sebanyak 5.000 buah. Menurut pendapatmu jawaban siapakah yang benar? Jelaskan jawabanmu?

2.	Pak Somat ingin membuat 200 buah layang-layang untuk dijual. Setiap layang-layang mempunyai ukuran diagonal 40 cm dan 60 cm. Dibutuhkan kertas untuk membuat layang-layang tersebut. Jika kertas yang tersedia berbentuk persegipanjang, setiap lembar kertas berukuran panjang 120 cm dan lebarnya 100 cm. Berapa lembar kertas yang dibutuhkan Pak Somat untuk membuat 200 buah layang-layangnya?

a.	Tuliskan apa yang diketahui dan ditanyakan dari informasi di atas? 

b.	Bagaimana cara menghitung banyaknya lembar kertas yang dibutuhkan Pak Somat untuk membuat 200 buah layang-layang?

c.	Hitunglah berapa lembar kertas yang dibutuhkan Pak Somat untuk membuat 200 buah layang-layang tersebut?

d.	Menurut Usman banyaknya kertas yang dibutuhkan Pak Somat ada 20 lembar, tetapi menurut Ijat, Pak Somat hanya butuh 15 lembar. Menurut pendapatmu jawaban siapakah yang benar? Jelaskan jawabanmu?

Selamat Mengerjakan, Semoga Sukses

KUNCI (ALTERNATIF) JAWABAN POSTTEST KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK

No Soal	Jawaban dibawah adalah salah satu cara menjawab yang peneliti kemukakan, untuk siswa yang menjawab dengan cara lain dan hasilnya sama maka jawaban siswa tersebut bernilai benar.	Skor	
1. 	Salah satu cara menjawab soal nomor 1		
 	a.	Memahami masalah
      Diketahui : Lantai berbentuk jajargenjang
a = 15 m = 1500 cm
t  = 12 m = 1200 cm
        akan dipasang marmer berbentuk jajargenjang dengan a = 20 cm 
        dan t = 18 cm
Ditanya    : Berapa buah marmer yang diperlukan untuk menutupi   
                 lantai?

b. Merencanakan penyelesaian masalah
     - menghitung luas lantai
       Llantai = 
     - menghitung luas marmer
       Lmarmer = 
     - menghitung banyaknya keramik diperlukan 

c.  Menyelesaikan pemecahan masalah
    - menghitung luas lantai
       Llantai = 
    - menghitung luas keramik
       Lmarmer = 
    - menghitung banyaknya keramik diperlukan 

d. Memeriksa Kembali
Jawaban Jarjit salah yang benar adalah jawaban Ihsan sesuai prosedur b dan c pada langkah di atas.
Alasan:
Jawaban Jarjit
marmer seluruhnya 4000 buah 
marmer seluruhnya = jumlah Luas seluruh lantai : Luas marmer

Artinya jumlah keramik jawaban Jarjit masih kurang, karena jika hanya 4000 buah, lantai belum tertutup seluruhnya oleh marmer

Jawaban Ihsan
keramik seluruhnya 5.000 buah 
keramik seluruhnya = jumlah Luas seluruh lantai : Luas keramik 

   Artinya jumlah marmer jawaban Ihsan tepat menutup seluruh permukaan lantai berbentuk jajargenjang.	3	
		3	
		3	
		1	
	Total skor	10	
2.	Salah satu cara menjawab soal nomor 2		
	a.	Memahami masalah
  Diketahui :  diagonal layang-layang
                     d1 = 40 cm
                     d2  = 60 cm
   ukuran setiap lembar kertas mempunyai p = 120 cm dan l = 100 cm
       Ditanya   : berapa lembar kertas yang digunakan Pak Somat untuk membuat 200 layang-layang 
      
b. Merencanakan penyelesaian masalah
     - menghitung luas sebuah layang-layang 
       Llayang-layang = 
     - menghitung luas 200 buah layang-layang 
       L200 layang-layang  = 
-	Menghitung luas kertas
      
-	Menghitung banyak kertas yang digunakan

c. Menyelesaikan masalah
    - menghitung luas sebuah layang-layang 
       Llayang-layang = = 1.200 cm2
    - menghitung luas 200 buah layang-layang 
       L200 layang-layang  = 
                                  = 240.000 cm2
-	Menghitung luas kertas
        
-	Menghitung banyak kertas yang digunakan

d. Memeriksa Kembali
Jawaban Usman benar dan jawaban Ijat salah
Jawaban Usman
20 lembar kertas kertas untuk membuat 200 layang-layang 
    L200 layang-layang  = 
                       = 240.000 cm2
 L20 lembar kertas  = 
                       = 
L200 layang-layang = L20 lembar kertas artinya benar bahwa 20 lembar kertas yang dibutuhkan Pak Somat untuk membuat 200 buah layang-layang

Jawaban Ijat
15 lembar kertas kertas untuk membuat 200 layang-layang 
    L200 layang-layang  = 
                       = 240.000 cm2
 L15 lembar kertas  = 
                       = 
    L200 layang-layangL15 lembar kertas artinya Pak Somat masih kekurangan  
    kertas untuk membuat 200 buah layang-layang
	3	
		3	

3

1	
	Total skor	10	
	Total skor Max	20	

Perhitungan nilai akhir dengan pedoman sebagai berikut: